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    悅思自7月開始實行月考后，接到了很多家長的電話，紛紛希望悅思能夠給出標(biāo)準(zhǔn)答案。為了這件事情，我們開會研究了很多次，也征求了教師的意見，出人意料的是，所有的人都堅持一個觀點(diǎn)：不給月考答案。

    為什么呢？這要從月考設(shè)計的初衷說起。

    前文說過，悅思之所以能夠幫助少數(shù)基礎(chǔ)扎實的孩子，除去教師水平的高度專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容的深度定位之外，更在于孩子在課外的努力。而這種課外的努力，往往會脫離課堂，家長也不易管理，最后可能造成“一流的教學(xué)，二流的成績”的尷尬結(jié)果。尤其是在知識、思路、學(xué)科思想的整理總結(jié)上，多數(shù)孩子很難自我管理。而月考機(jī)制，就是針對這個情況而設(shè)計的。

    悅思的月考，不同于任何的考試。主要體現(xiàn)為三個特點(diǎn)：1、100%近期原題，沒有任何一道新題；2、試題的題量相對比較大，基本不留太多的解題思考時間；3、試題沒有答案，完成月考后，想知道考試分?jǐn)?shù)，只有自己去翻看講義（筆記），自我評分。

    不難看出悅思月考的設(shè)計，基本上相當(dāng)于一次強(qiáng)制性的復(fù)習(xí)。而這也正是月考制度的初衷。

    究竟如何來考試呢，2014屆趙雪老師給出了悅思月考的三種境界：

    第一種境界。拿著月考試卷直接動手，囫圇吞棗，答卷過程中，很多題目似曾相識，卻又似是而非。答卷完畢，四處翻看講義，也很難找到題目出處；即使找到后，也未必看得懂自己當(dāng)時的筆記；即使看懂筆記，一對答案，恍然大悟并痛心疾首。

    第二種境界。月考前，集中精力扎實地復(fù)習(xí)了一遍講義，復(fù)習(xí)完畢，心中依然不免惶恐，擔(dān)心在考試中出現(xiàn)紕漏，解答中，凝神屏氣，雖偶有障礙，但也能勉強(qiáng)沖關(guān)�？荚嚱Y(jié)束，孰對孰錯，哪里還有小毛病，基本心中有數(shù)，翻看講義，也有收獲。

    第三種境界。由于每講都進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，月考前，已經(jīng)對教學(xué)內(nèi)容胸有成竹，只需快速瀏覽一遍講義，即可以喚醒記憶�？荚囍�，如行云，如流水，甚至能將每個題目的考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、陷阱誤區(qū)都呈現(xiàn)于腦中。答題完畢，根本不用翻看講義，答卷本身已經(jīng)成為了一份標(biāo)準(zhǔn)答案。

    同學(xué)們，8月考即將來臨，你是哪種境界呢？

    至于分?jǐn)?shù)，我們以前說過，要90多分，但是，那是針對插班生而言�，F(xiàn)在你已經(jīng)是老生了，沒有120的成績，恐怕真的要好好想想了。